毕业论文代写,职称论文发表
当前位置: > 期刊浏览 > 期刊分类 > 教育期刊 > >>查看论文

学园

期刊分类:教育期刊   期刊等级:   地区:云南省(滇、云)
学园

刊名: 学园
       Academy
主办:  云南出版集团公司;云南人民出版社
周期:  双月
出版地:云南省昆明市
语种:  中文;
开本:  16开
ISSN: 1674-4810
CN:   53-1203/C
邮发代号: 64-60
创刊时间:2008
 

《学园》简介

《学园》杂志是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。国内统一刊号CN53-1203/C,国际标准刊号ISSN1674-4810,邮发代号:64-53。同时,《学园》杂志为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《名师教学思想与教法研究》总课题组的指导刊和学术合作单位。
《学园》杂志为《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》(CNKI)、《中文科技期刊数据库》、《中国龙源国际期刊网》、《中国期刊网》等数据库收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有较高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据!
《学园》(上半月)杂志以“研究教育理论、开展学术争鸣、弘扬人文精神、促进教育创新”为办刊宗旨,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!

一、征稿对象
全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者;普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员;青少年宫及校外教育单位的教育工作者;在读博士、硕士研究生等等。
二、杂志栏目
科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究、师范教育、继续教育、成人教育、职业教育、民办教育、特殊教育、民族教育,以及教案设计和教育感悟等等。
三、征稿要求
1.凡与教育、教学等方面相关的内容均可,来稿要求论点鲜明、内容翔实、层次清楚,具有较强的说服力和学术交流价值。严禁抄袭,文责自负。
2.来稿一般以2500~5000字为宜,科研类论文为4000字以上。
四、稿件录用与发表
1.编辑部对所有来稿将给予及时处理,收到稿件后在三个工作日内及时审稿,一周之内通知作者录用与否,通过电子邮箱投稿的论文我们同时将以电子邮件方式回复用稿意见。
2.来稿经审核通过录用者,由《学园》杂志社统一签发录用通知书,并告知详细刊载事宜。文章确定刊发者,将安排在近期杂志上发表,同时颁发“优秀学术论文证书”(分等级奖),杂志出版后即向作者赠送该期杂志。
3.录用的稿件刊登周期短、实效快,从投稿至刊登一般不超过两个月。

《学园》杂志为国家新闻出版总署批准的国家正式期刊,属于“全国综合性教育理论学术期刊”,为半月刊。为了进一步扩大杂志的权威性、广泛性,特将《学园》杂志上半月刊编辑部设在北京,全面负责杂志的审稿、编辑等工作。

--------------------------------------------------------------------------------
学园杂志
论文发表投稿方式:
★★投稿信箱:E-mail:[email protected]|[email protected]|(来稿.注明期刊名称)
★★联系人:陈主编|邓编辑
★★工作QQ:67684029|61771950(工作QQ,谢绝闲聊)
--------------------------------------------------------------------------------

学园杂志近期录用部分稿件
 
1
云南人民出版社简介99
2
寄语100
3
善恶论(下)张家;1-9
4
为什么要关注大学?刘铁芳;10-12+16
5
冷笑话初探陈元勋;13-16
6
科学化与反科学化的两难:休谟道德哲学批判述评沈云都;17-21
7
布鲁贝克和张楚廷高等教育哲学观的比较沈小姣;22-27
8
本刊启事27
9
孟子的社会福利思想:理念与价值曹军;28-31
10
滇东农村人口“过密化”现象的社会学分析——以云南省宏图村为例保跃平;周宏;32-37
11
省属高校博士生培养模式改革研究——基于甘肃省博士生导师的调查王敏;38-43
12
推行研究生奖学金制度的目的与实际效果——以厦门大学为个案向亚雯;44-48
13
多元文化教育背景下云南跨境少数民族大学生高等教育需求费毛毛;49-52+43
14
伊斯坦布尔大学印象:建筑·宗教·记忆高燕;53-57
15
英国科研机构资助研究生的经验黄敏;58-63
16
高等教育浪费探析张建新;廖鸿志;64-69+91
17
大众化就业时代的大学毕业生就业歧视探究傅宝英;70-74
18
现代大学制度:高等教育自主发展的内驱力蒋华林;75-80
19
研究生学术论坛文化建设的误区及反思李卯;81-86
20
愤启悱发:启发式教学法的传承与发展朱冬夏;87-91


注:已录用的作者请及时查稿,并办理版面费.