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科教导刊

期刊分类:教育期刊   期刊等级:   地区:湖北省(鄂)
科教导刊

刊名: 科教导刊(上旬刊)
       The Guide of Science & Education
主办:  湖北省科学技术协会
周期:  月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1674-6813
CN:   42-1795/N
邮发代号: 38-290
创刊时间:2009


 

《科教导刊》简介

 《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办,面向国内外公开发行的优秀学术期刊,国内统一刊号:CN 42-1795/N、国际标准刊号:ISSN1674-6813、邮发代号:38-290。本刊为中国学术期刊网全文数据库(CNKI 中国知网)全文收录期刊 中国学术期刊(光盘版)全文收录期、万方数据数字化期刊群全文收录期刊、龙源期刊网全文收录期刊。

   作为国家发展科学技术事业的重要社会力量,湖北省科学技术协会集中了一批自然科学和社会科学的研究工作者,常务委员会由包括部分中国科学院院士和中国工程院院士在内的45名著名专家、学者、管理工作者和专职干部组成,具有其他部门无以替代的学术资源和人才资源优势。协会广泛开展学术交流和国际民间科技交往活动,促进科技与经济的结合,现已形成跨地区、跨部门、跨行业、学科齐全、智力密集、联系广泛的特点和优势。多年来在研究、宣传企业教育工作方面发挥了重要作用,是广大教育工作者在了解党和国家有关教育方针、政策同时,更是一个文化学术交流的重要平台。
  办刊方针:科技创新、教育创新。 
  办刊宗旨:展望科教趋势、传播科教信息、追踪科教前沿、报道科教动态,为广大科教工作者提供交流平台。
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科教导刊杂志
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科教导刊杂志近期录用部分稿件
 
孔子学院在美国宾夕法尼亚州的教学与文化推广进程
萧映3-5多元文化背景下民族教育的理性诉求
刘英6-7论传统礼仪教育与大学生素质的全面发展
李军;张忍发8-921世纪美国教师专业发展现状及启示
李英;宋晓平10+18基于“欧洲认同”的视角来看博洛尼亚进程
麻慕芳11-12当代教育中人的失落与回归——从对人性的认识出发
程敏;程琳13+33实现课程统整的有效策略——来自哥伦比亚教师的探索与启示
邹一娜;胡文彬14-15+42终身教育体系下的学习型和谐社会构建
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主体性教育视角下的学生观
鲁妍妍;谢琴19+31浅谈现代远程教育中参与式学习的创新策略
张珞胜20-21高校90后大学生集体观念初探
刘洋22-23中国独立学院的发展及前景分析
卢继海24-25浅析大学生志愿服务活动的特征
王顺茗;张华胜26-27试论高校外语专业产学研合作教育面临的困境
王天鹏28+65罗尔斯正义论视角下的残疾人教育公平问题
朱久兵29+81个性化教育与学生创新动手能力的培养
刘健;杨文伟30-31新课程改革背景下教育公平存在的问题反思
文武全32-33

注:已录用的作者请及时查稿,并办理版面费.